Esta sessão teve como objectivo a apresentação de todos os trabalhos realizados ao longo do semestre.
Durante a apresentação foi solicitada uma breve reflexão sobre o trabalho desenvolvido.
Ao reflectirmos e ao analisarmos o instrumento de avaliação, verificámos a necessidade da existência de indicadores que nos auxiliassem na avaliação dos flipcharts. Neste sentido, será também necessário apresentar fundamentação teórica que justifique a escolha desses indicadores ou dos critérios seleccionados.
Apesar das dificuldades sentidas, podemos afirmar que o instrumento já reúne aspectos pertinentes e importantes para a avaliação de recursos para QI.
Desde já agradecemos o contributo dos colaboradores Carlos Vaz e José Paulo Santos no desenvolvimento desta unidade curricular.
Nesta sessão concluímos a grelha para futura análise de Recursos Educativos Digitais para Quadros Interactivos.
http://www.box.net/shared/jdh9qr3qlh
A realizar futuramente:
- Analisar três recursos educativos para quadros interactivos com base na grelha elaborada;
(Aguardamos data para apresentação)
Boas...
Li os textos e fiz um esquema com as ideias principais.
http://www.box.net/shared/j4k0tivi9f
Quanto à grelha... Com o que li, pouco deu para acrescentar/melhorar.
http://www.box.net/shared/1792yfpvc7
Vejam e dêem feedback...
Cpmts
Sem a orientação de uma tabela, só com base nos textos lidos e pesquisados, os três projectos foram classificados de seguinte forma:
Muito Bom:
Título do projecto: Geo_arte
Consultado: 21 de Abril de 2010
Links: http://moodle.crie.min-edu.pt/mod/book/v
Bom:
Título do projecto: Animação de Imagens
Consultado: 21 de Abril de 2010
Links: http://www.aceav.pt/blogs/flp/Flipcharts/F
Mau:
Título do projecto: Tipo de Desenho
Consultado: 21 de Abril de 2010
Links: http://www.aceav.pt/blogs/flp/Flipcharts/F
De acordo com o combinado, coloco aqui o flipchart utilizado na sessão de 11 de Março. Deixo também a versão em pdf. No entanto, esta é mais incompleta, pois, além de não ter as hiperligações, também não contém os flipcharts que se exploraram na aprte final da sessão.
Poderão encontrar outros recursos no Promethean Planet, sendo aconselhável ver as versões "demo" nos conteúdos "premium". Os flipcharts que se utilizaram têm aí a sua origem.
Carlos Vaz
Novas indicações sobre recursos disponibilizados pela Promethean, desta vez enviadas pelo José Paulo Santos.
- Promethean (Corporate – historial, produtos, investigação, etc.);
- Promethean Planet. (recursos e apoio directo ao professor).
Leiam, visualizem, comentem, questionem!
Para a sessão de 11 de Março, é aconselhável alguma preparação prévia, no sentido de agilizar procedimentos e poupar algum tempo:
1. fazer o registo no Promethean Planet
2. após o registo, fazer o download do ActivInspire, aqui, e instalar. A instalação é simples. Após a instalação, na primeira vez que iniciarem o programa, é pedido um número de série. Caso sejam professores e tenham na vossa escola quadros da Promethean, têm direito ao número de série. Caso não tenham o número de série, deverão escolher experimentar o programa em versão profissional durante 60 dias. Após esse tempo, algumas funcionalidades do programa ficarão desactivadas, mas o programa ficará funcional.
A sessão incidirá nas características técnicas tanto do quadro ActivBoard como no software ActivInspire.
Tomam-se estas opções pelos seguintes motivos:
- no âmbito do PTE, as escolas foram equipadas com quadros ActivBoard, da Promethean. Na sessão de dia 11, pensamos ter um quadro disponível, um pouco mais evoluído face àqueles que equipam as salas PTE.
- o software ActivInspire, concebido para trabalho com o quadro ActivBoard, tem uma licença que não impedea sua utilização com quadros de outros fabricantes. Assim, poderemos treinar a sua utilização no Interwrite, por exemplo, que estará também disponível na sala.
- é relativamente fácil encontrar recursos desenvolvidos para o ActivInspire, tanto em Língua Portuguesa como em outras línguas.
Carlos Vaz
As próximas aulas serão dedicadas à familiarização/aprofundamento de uma tecnologia que tem sido colocada na escola, os quadros interactivos (QI).
Teremos a colaboração de elementos externos mas com uma ligação forte à Universidade de Aveiro e da Promethean (nomeadamente através da disponibilização de um QI). Serão abordadas questões mais relacionadas com a tecnologia e recursos associados (no dia 11) mas e, sobretudo, às suas potencialidades educativas, como têm sido utilizados, … (assuntos a trabalhar no dia 18).
